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  • 登录时间:2021-09-22 17:18
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    王老师 专业老师
    编号: 20204
    陕西师范大学英语教育 本科毕业

    小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,新概念英语,高三英语,三校生英语

    我是一名专职英语私教。主要擅长语音、语法教学,主要教授中学初一至高三各年级同步课程,非常熟悉陕西省英语中高考命题方向.并教授新概念一、二册。,擅长将新概念英语与校本教材衔接在英语教学方面经过数年的锻炼,积累了丰富的教学经验,以高度的责任心、严谨的教学态度、独特的教学方法、幽默的教学风格深受广大学生及其家长的普遍好评。

  • 登录时间:2021-09-22 10:17
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    赵老师 专业老师
    编号: 219194
    华东师范大学英语系 本科毕业

    小学英语,小学英文版教材,初一初二英语,初三英语,初中文科英文版,初中信息技术,高一高二英语,高三英语,高中文科英文版,三校生英语,英语四级,英语六级,外国人中文,精准普通话,英语口语,商务英语,新概念英语,牛津英语,剑桥英语,笔译,星级英语,小托福

    上海人,本科毕业于旅游管理和英语专业,全国大学生英语竞赛一等奖,国家三级笔译,连续获得校级综合奖学金,成绩优异,专业知识扎实,工作细致,责任心强。 曾机构在职初高中英语骨干教师,极其熟悉上海英语教材,参与编撰初中英语同步教材,初中自招系列教材,高中英语语法教材。热爱擅长英语,已过大学英语四六级,国家人事部三级笔译,在公众号内发表多篇独立完成的古典音乐文献编译,参与翻译《莫扎特谈艺录》一书。英语听说读写能力良好,在校期间获得全国大学生英语竞赛一等奖,连续获得校级综合奖学金,国家励志奖学金。相信天道酬勤,功不唐捐。有自己的英语学习、教学法、注重平时积累、善于发现细节,每个年级英语教学基本都有覆盖,深耕中高考教学,上海人,极其熟悉上海英语教材,认真负责,态度严谨不失灵活,深受学生们和家长的好评。

  • 登录时间:2021-08-06 13:57
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    高老师 专业老师
    编号: 25507
    西安外国语大学英语 本科毕业

    英语口语,新概念英语,初一英语,初二英语,初三英语,中考英语冲刺,高中文科英文版,英语四级,英语六级,远程教育,,,小学英语,学前教育,商务英语,雅思

    6年+英语教育工作经验:曾任字节跳动瓜瓜龙英语培训师,英语高级口语教师,进行校区常规课(小课、大课)授课、VIP授课、雅思授课等,有着丰富的教学经验。 线上兰迪少儿英语外教培训师(培训外教上课),及贝乐学科英语教学主管(管理中外教团队,提高教学质量)。 擅长英语口语,少儿英语,成人口语,面试英语等

  • 登录时间:2021-08-03 15:26
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    张老师 专业老师
    编号: 26747
    赣南师范大学英语 本科毕业

    小学英语,小学数学,小学语文,小学陪读,初一初二英语,初三英语,初一初二数学,高一高二英语,高三英语,三校生英语,英语四级,英语六级,外国人中文,精准普通话,笔译

    本人英语专业,已过专八,高中英语教资。熟悉英语各种题型及解题方法

  • 登录时间:2021-06-27 16:43
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    周老师 专业老师
    编号: 26708
    西安外国语大学德语 硕士毕业

    德语

    德语教师,专八,教龄6年。熟悉德福和欧标等级考试,擅长语法、词汇和口语教学。

  • 登录时间:2020-09-09 14:33
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    刘老师 专业老师
    编号: 26488
    上海大学英语 硕士毕业

    小学英语,初一初二英语,学前教育,小学英文版教材,小学陪读,新概念英语,剑桥英语

    专业英语八级,擅长启发和引导孩子学习,口语佳

  • 登录时间:2019-06-10 13:58
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    南老师 专业老师
    编号: 25783
    西南交通大学传播学 本科毕业

    高三英语,雅思,英语六级,高一高二英语

    雅思7分 (阅读8.5 写作7分) 英语六级 576 BEC商务英语 C 擅长用有趣的方式引导学生的学习习惯 总结学习方法和英语技巧辅导学生 现在英语教育机构担任基础课和雅思课程的教学工作

  • 登录时间:2019-04-27 01:04
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    辛老师 专业老师
    编号: 25620
    西北大学美学 硕士毕业

    幼儿托管,幼儿陪玩,幼儿启蒙,法语,五年级作文,论文指导,自学考试,专升本,国学,大学专业课

    师范类本科毕业 具有高级中学教师资格证 西北大学文学院研究生 专业基础扎实 专升本语文阅卷一年 高考语文阅卷两年经验 理论基础扎实 授课严谨专业

  • 登录时间:2017-10-26 22:49
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    刘老师 专业老师
    编号: 25130
    中国医科大学护理 本科毕业

    幼小衔接,小学语文,小学奥数,学前教育,启蒙教育,小学英文版教材,小学数学,初一初二数学,公共营养师,执业护士,管理咨询师,心理咨询师,尤克里里,日语

    美国ACI心理咨询师,擅长透过孩帮助孩子建立学习兴趣来带动孩子学习动力和提高孩子学习成绩。教学中帮助孩子建立好的学习习惯,因为我知道孩子是礼物,我不把孩子只当作是学生,而是期盼在孩子生命中需要帮助的阶段去帮助他,等到未来时候,那段帮助会对他产生深远的影响。

  • 登录时间:2017-10-10 20:59
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    张老师 专业老师
    编号: 25433
    西安理工大学英语专业 本科毕业

    初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,三校生英语,英语四级,英语六级,牛津英语,剑桥英语

    重点公办初中执教三年,带过一届初三毕业班,重点班。目前知名教育机构英语教师,教授初高中英语,也带过雅思托福。获得市优秀青年教师,优秀公开课二等奖。

  • 登录时间:2017-10-05 11:32
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    李老师 专业老师
    编号: 25071
    西北大学语言学 本科毕业

    高一高二英语,高三英语,高中文科英文版,高中理科英文版,高考心理辅导,初一初二英语,初三英语,小学英语,星级英语,小学陪读,小学英文版教材,三校生英语,考研,商务英语

    本人英语专业八级水平,中、高考试卷命题测中率高达60%, 多年参与中、高考阅卷工作,且长期担任高三“重点班”及“毕业班”把关教师,多次荣获“教学能手”及“学科带头人“”省级骨干教师”等荣誉称号。

  • 登录时间:2017-09-13 16:58
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    张老师 专业老师
    编号: 25258
    陕西师范大学英语 本科毕业

    初一初二英语,初三英语,日语

    本人长期从事专业初中英语家教教学工作,有着丰富的经验。在提高孩子分数和开拓视野方面,均有建树。

  • 登录时间:2017-08-06 14:43
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    安老师 专业老师
    编号: 25296
    上海大学电影 硕士在读

    英语口语,商务英语,新概念英语,托福,雅思

    曾获得全国大学生英语演讲大赛一等奖

  • 登录时间:2017-05-11 09:35
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    张老师 专业老师
    编号: 24521
    西安电子科技大学英语语言文学 硕士毕业

    初三英语,高一高二英语,高三英语,外国人中文,英语口语,商务英语,新概念英语,剑桥英语

    1 资历方面:我是211工程学校英语研究生,英语专八成绩优秀,有高级教师资格证 2 成果方面:曾代过高中学校英语和大学英语长达4年,英语口语是我的特长,在一对一的家教经历中,学生人数达到30人,有出国留学的,有高考生考上一本和艺术生考上一本,二本的的,成绩提高率100% 3 价格方面:现在英语一对一的课程价格非常高,以及钢琴价格更是高的离谱,为了让孩子学习没有太大的经济压力并且多培养一个兴趣爱好,所以推出了报名英语课程送钢琴练习时间 4 责任方面,我代的学生都视为自己的孩子,付出自己全部的努力和精力去培养我的孩子,为了保证代课质量和精力,我只招收3名学生,不像社会上家教代的学生过多,往往没有足够的精力关注每位学生。以上是我的自荐,有兴趣跟我联系吧。我相信你的选择一定会让你满意的。

  • 登录时间:2017-05-09 22:31
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    白老师 专业老师
    编号: 24287
    西安外国语大学英语教育 本科毕业

    初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语口语

    1.专业水平:本人2012年毕业于西安外国语大学英语教育专业,毕业后一直在带高中英语课程,其中2年同时代传统班英语课和国际班英语课程,即教人教版教材同时教过托福的语法,阅读,口语,听力课。拥有英语专业四级八级笔试和口语证书,托福考试听说读写四个能力单项均为优秀,尤其擅长语法和阅读,作文的讲授 2.经验经历:大学时候带过的一个初三学生从40来分后来提高到70多分,毕业后带的班级在全年级18个教学班中一直稳居前三,幽默活泼,善于启发诱导的教学方式和方法深受学生喜欢 3.授课理念: 本着尊重学生的经验和兴趣爱好,循循善诱,耐心引导,在拔高成绩这个表层的基础上,更注重英语能力的提高。可以在教学中灵活地融合然后拔高听、说、读、写每一个语言方块的能力。在多年的教学和学习中,对学习英语过程中的各个障碍关卡---词汇、语法、阅读困难,作文无法展开思路等有了有效的学习和教学方法,善于将所学的东西总结,归纳,用起来,形成系统化的知识储备。 4.授课对象:初中、高中英语,或者英语口语,英语能力的扶弱,助强,拔尖。 5.承诺:在有限的课时内有计划地让学生将重要语法点系统化理解,提高解题能力,掌握各个题型必备的应对策略。

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